瀛洲鎮緊密圍繞新時代新形勢下黨員冬訓春訓新要求，積極探索實踐黨員教育方式方法，巧用“學”“講”“用”三字口訣，抓實抓細黨員教育培訓工作，加強農村黨員隊伍建設，激活農村基層黨組織活力，讓農村黨員冬訓春訓“乘”倍增效。

提高“學”的質量，在謀劃部署上下功夫。以黨員需求為導向。運用年度黨員統計結果分析黨員年齡結構、職業，利用農村農閑和外出務工黨員集中返鄉時機，采取電話、微信、上門走訪等聯系形式廣泛征求黨員意見，全面摸清黨員理論需求、形式需求、活動需求。結合鎮村實際制定工作方案，明確培訓主題、時間、形式，為冬訓春訓工作高質量開展打下基礎。以提升組織力為目標。召開“春早”行動動員部署會議，層層壓實責任，督促各村黨組織書記擔負起第一責任人職責。指導村級黨組織細化學習方式，明確進度安排，確保“春早”行動學到實處，干到實處。以學習高效為重點。設置理論培訓、政策宣講、黨性教育、普法宣傳、“榜樣”學習等多個專題，將黨員冬訓春訓與鄉村振興、基層治理等重點相結合，全面提升農村黨員政治素質和干事本領。

濃厚“講”的氛圍，在形式創新上下功夫。強化思想引領，筑牢陣地建設。瀛洲鎮致力于打破傳統“灌輸式”課堂，積極探索廣大黨員喜愛的教育培訓形式。一是依托黨員活動室、新時代文明實踐站等活動陣地，結合仁里黨建館、瀛洲《章氏宗祠》廉政教育基地、龍川胡富紀念館廉政教育基地、汪有樹烈士墓等紅色教育資源進行革命教育，打造集培訓教育、理論研學、現場教學為一體的“吸取式”黨員教育培訓課堂，讓黨員在沉浸式體驗中堅定理想信念。二是組織理論宣講團成員、村“兩委”班子成員采取進組入戶、深入田間地頭，開展“理論小課堂”，采取送學上門，小范圍、高頻次“解剖麻雀”的形式讓理論宣講更“接地氣”。三是在培訓前通過利用黨員教育移動終端平臺，播放培訓視頻內容動畫視頻、組織先鋒人物事跡，開展進行讀金句、談體會等互動交流，有針對性地進行課前引導教育，增強培訓趣味性。

加大“用”的用效，在學以致用上下功夫。瀛洲鎮以發揮黨員先鋒模范作用為黨員冬訓春訓的落腳點。引導黨員把理論與實際相結合“內化于心”“踐之于行”。健全黨員聯系群眾“1+N”機制，“黨員紅”帶頭圍繞鎮村中心工作，聚焦難點任務，主動服務一線。在走訪群眾過程中，傾聽民意、了解需求、宣傳政策、傳遞溫暖，廣泛收集群眾意見建議，累計收集社情民意20余條。通過走訪，黨員群眾聯系更加緊密。堅持把黨員春訓與為群眾辦實事相結合，結合3月5日學雷鋒紀念日、3月12日植樹節、平安建設宣傳月等重點時間節點，以推進主導產業延鏈補鏈、和美鄉村宜居宜業、文化旅游創新創造、基礎設施互聯互通、人民生活和美和順、社會大局和鳴和諧、黨的建設有力有為七項重點任務為重心。累計組織黨員參與文旅宣傳、人居環境整治等各類志愿服務活動500余人次，黨建+信用建設、房地一體化、殯葬整治等政策宣傳8次。